本次交流課程由東吳大學社會學系多位教師共同投入。黃芳誼老師以「Healthcare System in Taiwan」為題，介紹臺灣醫療體系及全民健康保險制度，帶領學生認識臺灣社會政策的特色；施世駿老師主講「The Development of the Social Security System in Taiwan」，從制度發展的角度介紹臺灣社會安全體系，以及高齡化與社會風險所帶來的挑戰。陳伯偉老師則以「Empowering Disabled People: Hand Angel & Sexual Active Support」為題，引導學生探討身心障礙者自主權、社會參與及性權等重要議題。
此次活動特別強調「課堂學習與社會現場相互連結」。姚明俐老師首先透過專題演講介紹北投與淡水的歷史發展、地方文化、都市空間及社會變遷，讓立命館大學師生在實地走訪之前，先建立對兩地社會與文化脈絡的認識。隨後，姚明俐老師更親自帶領日本師生前往北投與淡水進行移地教學，實地走訪北投溫泉博物館、淡水紅毛城等文化場域。學生不只是參觀景點，而是透過社會學的眼光觀察文化資產、地方發展、觀光與城市空間之間的關係。
葉崇揚老師的專題演講則透過日本學生熟悉的語言進行深入交流，從臺日社會與文化的比較出發，增進雙方師生對彼此社會的認識。
本次移地教學更將課堂延伸至臺灣不同的社會現場。立命館大學師生先後參訪臺灣新文化運動紀念館、阿嬤家—和平與女性人權館及國家人權博物館，從歷史記憶、女性、人權與民主發展等不同角度理解臺灣；並前往台灣三菱電機股份有限公司，實際認識日本企業在臺灣的產業發展與跨國經營。
9月18日東吳大學社會學系鄭得興主任親自帶領立命館大學師生參訪士林官邸。透過歷史建築、園區空間及相關歷史脈絡的實地走訪，日本師生進一步認識臺灣近現代社會與城市發展。鄭得興主任全程陪同交流，也展現東吳社會系對兩校長期合作與師生交流的重視。
除了正式課程與參訪，東吳社會系也特別安排日本師生深入體驗臺灣的日常休閒文化。9月19日，鄭得興主任再次親自帶領立命館大學師生前往臺北大巨蛋觀賞棒球賽。棒球在臺灣與日本皆具有深厚的社會與文化意義，因此，這不僅是一場輕鬆愉快的休閒活動，更成為另一種生動的跨文化教室。日本師生透過現場觀察臺灣球迷的加油方式、球場文化與大型賽事氛圍，體驗臺灣當代流行文化與集體生活，也在共同觀賽的過程中增進臺日師生之間的互動與情誼。從士林官邸的歷史文化到大巨蛋的當代休閒生活，學生得以從截然不同的場域，看見臺灣社會多元而豐富的面貌。
行程最後亦安排參訪民間司法改革基金會，讓學生認識臺灣公民社會、非政府組織與司法改革的實際運作。整體行程從醫療、社會福利、身心障礙、人權，到產業、司法、地方文化、歷史及休閒生活，每一天都將課堂知識與臺灣真實社會緊密結合。
除了正式課程與機構參訪，臺日學生之間的互動更是此次交流最珍貴的學習。從課堂討論、共同參訪、棒球觀賽、餐敘到自由活動，兩校學生分享彼此的校園生活、青年文化與對社會問題的觀察。不同的語言與文化背景，不但沒有成為距離，反而成為彼此提問、理解與學習的重要契機。
東吳社會系與立命館大學產業社會學部的合作並非一次性的海外參訪，而是建立在長期夥伴關係上的年度師生互訪與移地教學交流機制。兩校每年持續安排師生跨國交流，輪流成為彼此的「海外教室」，讓臺灣學生走進日本，也讓日本學生深入臺灣社會，在真實的社會情境中進行觀察、比較與學習。
一週滿滿的行程，結合專題講座、產業參訪、人權教育、歷史文化、城市探索、棒球文化與跨文化交流。每一場演講、每一次實地參訪，以及每一段臺日師生間的對話，都是跨文化學習的重要累積。東吳大學社會學系未來也將持續深化與立命館大學的合作，讓更多學生走出教室、走向世界，在真實的社會現場中學習社會學，也在交流中建立跨越國界的友誼與學術連結。
