日期｜2025年12月3日（三）
時間｜15:00 - 17:30
地點｜D0813 勉齋研討室
本系於 12 月 3 日（三）舉辦「萌芽研究室：社會學系小論文計畫發表會」，由黃芳誼副教授擔任主持人，葉崇揚教授與姚明俐副教授擔任評論人，陪伴同學在研究初探階段分享成果與交換意見。
本次發表會旨在協助同學累積研究經驗，也作為申請 2026 年國科會大專生研究計畫的前期準備。透過公開發表與師生交流，同學能更清楚掌握研究方向並獲得重要回饋。今年共有八位同學上台發表，研究主題涵蓋影像文化、科技生活、教育現代性、性別研究到弱勢者需求等領域，展現本系學生對公共議題的敏銳觀察與多元研究興趣。
葉崇揚教授與姚明俐副教授分別針對兩個場次進行評論，從研究問題、概念使用到分析取向提出建議，也鼓勵同學持續深化研究脈絡。
活動過程順利，除了發表人全力以赴，也有不少同學到場旁聽，透過提問與交流，發表人獲得具體的修正方向，而旁聽同學也從中取得不少靈感，對未來撰寫研究計畫有更清晰的想像。
藉著此次活動讓大家看見從大二到大四學生的研究努力，除了上台發表的同學之外，相信還有更多同學正在進行自己的主題、慢慢累積材料。研究沒有一定的速度，每個人都在自己的節奏裡前進，不論同學是否有參加本次發表會，都歡迎明年一起挑戰國科會！期待明年看到更多同學帶著自己的問題意識站上台，讓研究在社會系發芽、長成。
【文／圖 陳宥瑾、圖 謝智弘】
活動議程
| 場次 | 時間 | 發表題目 | 發表人 | 評論人 |
| 15:00–15:10 | 報 到 | |||
| 一 | 15:10–15:25 | 串流媒體如何影響緩慢電影的觀看經驗？以蔡明亮短片《漫不經心》中三重空間的多重流速結構為例 | 社四A侯量軒 | 姚明俐副教授 |
| 15:25–15:40 | 教育現代性如何實踐進而影響教師與師生之間的外語教學互動－以台灣高中職教師與學生為例 | 社四B陳明葵 | ||
| 15:40–15:55 | Z 世代定位軟體使用與日常行動模式之研究：性別、隱私與安全感的交織影響 | 社三B張喻涵 | ||
| 15:55–16:10 | 以訊息秒回焦慮看現今時代的情感信任建構問題 | 社二A石芊宜 | ||
| 16:10–16:15 | 休 息 | |||
| 二 | 16:15–16:30 | 從被培力到成為行動者：兒少代表的經驗轉化歷程、制度批判與實踐重構 | 社三A卓暐凱 | 葉崇揚教授 |
| 16:30–16:45 | 當 AI 遇見性別議題：台韓社群平台演算法如何再現或消解月經污名 | 社三B 顏珮安 | ||
| 16:45–17:00 | 抗敵意志的性別差距：社會期許偏誤與社會角色的雙重作用 | 社三A謝忻彤 | ||
| 17:00–17:15 | 女性無家者的需求與服務適配性研究 | 社四A呂芷瑄 | ||
| 17:15–17:30 | 頒發發表證明及獎金、總結 | |||